11月30日至12月1日，第四屆中國(guó)基礎(chǔ)教育論壇暨中國(guó)教育學(xué)會(huì)第三十六次學(xué)術(shù)年會(huì)在津舉行。會(huì)議期間，與會(huì)嘉賓詳細(xì)了解天津基礎(chǔ)教育發(fā)展歷程與教學(xué)改革的實(shí)施路徑，對(duì)天津科學(xué)推進(jìn)新時(shí)代高水平教師隊(duì)伍建設(shè)的系列創(chuàng)新舉措給予充分肯定。大家表示，“天津經(jīng)驗(yàn)”為全國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展提供了可借鑒的新范式。

　　強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。近年來(lái)，天津堅(jiān)持守正創(chuàng)新，探索實(shí)踐，努力鍛造新時(shí)代的“大先生”?！疤旖蚴冀K秉持‘三個(gè)一’的培養(yǎng)理念，即培養(yǎng)一個(gè)、帶動(dòng)一批、影響一片，通過(guò)實(shí)施若干重點(diǎn)工程項(xiàng)目，推進(jìn)培訓(xùn)任務(wù)落地見效，形成了教育家型教師培養(yǎng)接續(xù)進(jìn)階的三個(gè)階段?！碧旖蚴薪逃茖W(xué)研究院副院長(zhǎng)喬盛介紹說(shuō)。

　　據(jù)了解，天津在全國(guó)率先提出培養(yǎng)未來(lái)教育家，啟動(dòng)未來(lái)教育家奠基工程，分四期培養(yǎng)396名學(xué)員。同時(shí)，啟動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)工程，分五期培養(yǎng)480名優(yōu)秀教學(xué)校長(zhǎng)和1250名農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)。此外，還啟動(dòng)實(shí)施了“265”農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程，分兩批培養(yǎng)200名市級(jí)、600名區(qū)級(jí)、5000名校級(jí)農(nóng)村骨干教師。“我們把這個(gè)階段稱之為新銳擢拔階段?！眴淌⒄f(shuō)。

　　隨后，天津基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)塑形階段，重點(diǎn)實(shí)施4大項(xiàng)目，分別是：中小學(xué)學(xué)科領(lǐng)航培養(yǎng)工程培養(yǎng)學(xué)員560人，實(shí)現(xiàn)了各區(qū)、各學(xué)段和各學(xué)科的全覆蓋；“津門三杰”支持計(jì)劃每年遴選10名左右“杰出津門校長(zhǎng)”、20名左右“杰出津門班主任”、30名左右“杰出津門教師”，以“人才+培訓(xùn)”的模式，制定3年培養(yǎng)方案；未來(lái)教育家行動(dòng)計(jì)劃在未來(lái)教育家奠基工程的基礎(chǔ)上，建立“學(xué)員共同體”和“成長(zhǎng)聯(lián)盟”，結(jié)群互助、資源互用、能力互補(bǔ)，制定5年培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)員58人；中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃制定5年培養(yǎng)方案，培養(yǎng)學(xué)員100人，努力提煉校長(zhǎng)辦學(xué)主張和治校理念，提高校長(zhǎng)在教學(xué)、教研和科研等方面的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。

　　進(jìn)入新時(shí)代，天津基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)也進(jìn)入到梯次優(yōu)化階段。據(jù)介紹，今年天津啟動(dòng)實(shí)施基礎(chǔ)教育未來(lái)教育家梯隊(duì)成長(zhǎng)助力計(jì)劃，包括：中小學(xué)教師校長(zhǎng)全員培訓(xùn)固本提質(zhì)工程、中小學(xué)新任教師校長(zhǎng)筑基啟航工程、中小學(xué)市級(jí)骨干師資隊(duì)伍卓越示范工程以及教育家型津門名師名校長(zhǎng)培育引領(lǐng)工程?！翱梢哉f(shuō)，天津基礎(chǔ)教育師資建設(shè)的3個(gè)階段呈現(xiàn)出多階段遞進(jìn)、螺旋式上升的特點(diǎn)。我們從重點(diǎn)關(guān)注個(gè)體引領(lǐng)，強(qiáng)化頭雁效應(yīng)，主要解決‘有沒(méi)有’；到力促集群發(fā)展，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，主要解決‘多不多’；再到如今突出優(yōu)化整體素養(yǎng)，強(qiáng)化系統(tǒng)效應(yīng)，主要解決‘強(qiáng)不強(qiáng)’，目的都是助力基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展?！眴淌⒈硎?。

　　對(duì)于天津多年來(lái)教育家型教師培養(yǎng)層層遞進(jìn)、系統(tǒng)推進(jìn)的實(shí)踐，中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)呂玉剛表示，天津在基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的建設(shè)中形成了立體系統(tǒng)的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做得實(shí)、招法新、效果佳豐富了基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的學(xué)術(shù)理論，為學(xué)會(huì)提供了寶貴的研究案例，學(xué)會(huì)將推廣“天津經(jīng)驗(yàn)”，助力全國(guó)教育家型教師培養(yǎng)，共同推動(dòng)中國(guó)教育進(jìn)步。

　　北京市教科院副院長(zhǎng)楊德軍表示：“天津基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐探索系統(tǒng)又全面，我們要取其精華，結(jié)合自身實(shí)際，高水平推動(dòng)本地教育家型教師隊(duì)伍建設(shè)?！保ㄓ浾?張?chǎng)╂海?/p>

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