為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校美育工作，天津市教委立足本市實(shí)際，研究制定并印發(fā)《天津市全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)路線圖》，于近期在全市各學(xué)段學(xué)校全面實(shí)施。

“該路線圖繼續(xù)把學(xué)習(xí)藝術(shù)類課程和參與學(xué)校藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)情況，納入中小學(xué)生學(xué)業(yè)要求。未來，還將全面實(shí)施中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，將藝術(shù)測(cè)評(píng)結(jié)果納入初、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。不僅如此，高校也要落實(shí)本科學(xué)生修滿公共藝術(shù)課程至少2個(gè)學(xué)分的基本要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生審美素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的評(píng)價(jià)?！碧旖蚴薪涛嚓P(guān)負(fù)責(zé)人表示，要持之以恒將美育浸潤(rùn)深度融入學(xué)校美育日常工作和人才培養(yǎng)全過程，做到美育浸潤(rùn)的常態(tài)化，避免以文件落實(shí)文件或停留在口頭上。

作為美育的重要載體，如何把藝術(shù)課程開足上好，需要學(xué)校持續(xù)探索、不斷改進(jìn)。

天津市河西區(qū)平山道小學(xué)以“浸潤(rùn)”作為美育工作的目標(biāo)和路徑，踐行“仁和美育正中央”的理念，把美育理念融入主題教學(xué)，在具體環(huán)境與活動(dòng)中開展美育實(shí)踐。

在美育跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生們把蠶的成長(zhǎng)與蛻變畫成一幅幅畫。平山道小學(xué)供圖

“在勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極展示藝術(shù)才能，用一個(gè)個(gè)作品創(chuàng)造美，用一首首歌曲表達(dá)美；在學(xué)校舉辦的‘仁和講畫’、‘仁和書法’等藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中，讓學(xué)生沉浸式體驗(yàn)‘一撇一捺’中的古韻墨香，在一幅幅筆墨丹青中放飛對(duì)美的想象?！逼缴降佬W(xué)副校長(zhǎng)趙程告訴記者，“美不是教出來的，而是在藝術(shù)之中‘浸潤(rùn)’出來的，孩子們?cè)谝淮未嗡囆g(shù)實(shí)踐中，找到了自己的興趣，學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)、生活的方方面面認(rèn)識(shí)美、愛好美、創(chuàng)造美。我想，這就是美育的意義和價(jià)值。”

美育育人，不止于課堂?！短旖蚴腥鎸?shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)路線圖》提出，充分發(fā)揮校外活動(dòng)場(chǎng)所在推進(jìn)學(xué)校美育工作中的重要作用，鼓勵(lì)學(xué)校與公共文化藝術(shù)場(chǎng)館、文藝院團(tuán)合作開設(shè)美育課程，拓寬學(xué)生文化藝術(shù)交流與美育實(shí)踐平臺(tái)。

天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院與天津曾氏華服文化有限公司聯(lián)合成立的“美育研習(xí)基地”于日前揭牌，雙方將共同策劃開設(shè)美育課程，并舉辦“非遺進(jìn)校園”活動(dòng)，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力，傳承中華文化基因。

曾氏華服第四代傳承人邢晉為學(xué)生講解盤扣的歷史和制作工序。天津海運(yùn)職業(yè)學(xué)院供圖

“助力學(xué)生樹立文化自信，學(xué)校藝術(shù)課要用好本土的文化資源。曾氏華服手工精細(xì)制作技藝是天津市市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，曾氏津派盤扣技藝是河?xùn)|區(qū)區(qū)級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目?！碧旖蚝＿\(yùn)職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)王明春介紹，此次共建“美育研習(xí)基地”，學(xué)院將與曾氏華服傳習(xí)館在志愿服務(wù)、實(shí)踐教學(xué)、展覽展示等方面開展深度合作，傳習(xí)館也將為學(xué)院提供穩(wěn)定、優(yōu)質(zhì)的美育實(shí)踐場(chǎng)所。

“未來，學(xué)院將持續(xù)開展好‘美育浸潤(rùn)行動(dòng)’，完善美育課程與其他課程協(xié)同推進(jìn)的美育課程體系，充分發(fā)揮各類課程的美育效能。同時(shí)，不斷提升教師的美育素養(yǎng)，善用社會(huì)資源，將學(xué)生的美育實(shí)踐搬到社會(huì)大課堂，提升學(xué)院美育工作的廣度、效度、深度和參與度?！蓖趺鞔赫f。

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