5月19日，南開大學(xué)攜手華為公司發(fā)布“人工智能賦能人才培養(yǎng)行動計(jì)劃”（以下簡稱“行動計(jì)劃”）的第一篇章——“人工智能教育教學(xué)篇”。

該“行動計(jì)劃”是南開大學(xué)依托自身優(yōu)勢、緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)制定并陸續(xù)推出的，以進(jìn)一步推動人工智能與教育的深度融合、促進(jìn)教育變革創(chuàng)新、培養(yǎng)智能時(shí)代公能兼?zhèn)涞母邔哟蝿?chuàng)新型人才?！靶袆佑?jì)劃”分為“人工智能教育教學(xué)篇”“人工智能技術(shù)設(shè)施篇”和“人工智能管理服務(wù)篇”。

“人工智能教育教學(xué)篇”主要包括三大任務(wù)：構(gòu)建立體化、多層次、全覆蓋的人工智能課程體系，搭建全方位人工智能產(chǎn)教融合平臺，開展多類型人工智能教育教學(xué)研究。其中，在課程體系方面，南開大學(xué)精心打造了130余門人工智能課程，實(shí)現(xiàn)從“通識基礎(chǔ)”到“專業(yè)進(jìn)階”再到“多元拓展”的漸進(jìn)式培養(yǎng)模式，著力提高學(xué)生人工智能素養(yǎng)和智能時(shí)代終身學(xué)習(xí)的能力。

產(chǎn)教融合平臺方面，南開大學(xué)將繼續(xù)深化與華為的產(chǎn)教合作，在建設(shè)南開大學(xué)——華為“智能基座”產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地的基礎(chǔ)上，持續(xù)聚焦計(jì)算機(jī)、軟件工程、人工智能、電子信息等信息技術(shù)領(lǐng)域，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革、教學(xué)資源建設(shè)、師資培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，旨在造就一批能夠適應(yīng)和引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的卓越工程人才。同時(shí)，將人工智能融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，支持師生開展人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。此外，充分發(fā)揮人工智能領(lǐng)域知名學(xué)者的引領(lǐng)作用，圍繞培育“通識、通智、通用”的人工智能人才培養(yǎng)目標(biāo)，加強(qiáng)與華為等人工智能頭部企業(yè)協(xié)同合作，共建人工智能人才培養(yǎng)聯(lián)盟，為培養(yǎng)人工智能人才創(chuàng)造良好環(huán)境。

教育教學(xué)研究方面，南開大學(xué)著手建立人工智能教育教學(xué)研究機(jī)制，成立通識課程、專業(yè)課程、交叉課程、產(chǎn)教融合虛擬教研室，聘任首席專家；統(tǒng)籌全校人工智能教育、科技、人才優(yōu)勢，聚焦關(guān)鍵要素建設(shè)，系統(tǒng)推進(jìn)人工智能與教育教學(xué)深度融合；充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科齊全的優(yōu)勢，匯聚全校人工智能優(yōu)質(zhì)師資，組建跨學(xué)科高水平師資團(tuán)隊(duì)；構(gòu)建面向所有學(xué)生的人工智能通識課程群和面向各學(xué)科（專業(yè)）學(xué)生的“人工智能+X”學(xué)科交叉課程群；系統(tǒng)打造“人工智能+微專業(yè)”及人工智能輔修專業(yè)、輔修學(xué)位等多層次人才培養(yǎng)項(xiàng)目，全面促進(jìn)跨專業(yè)學(xué)習(xí)，推進(jìn)交叉復(fù)合型人才培養(yǎng)。（記者 姜凝）

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