人民網(wǎng)天津9月9日電 （郭維瑾）日前，教育部發(fā)布第三批“全國高校黃大年式教師團隊”創(chuàng)建示范活動入圍名單，共199個團隊入選，其中，天津師范大學學生心理發(fā)展與健康教師團隊位列其中。

該團隊現(xiàn)有骨干成員24人，由國家級領(lǐng)軍人才、天津市教學名師、天津市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等具備較高政治素質(zhì)、扎實學識水平及堅守教育初心的教師組成。他們既是學生心理知識的傳授者，更是學生心理健康的守護者，用行動向一批又一批學生做出了師者示范。

在潛心育人的同時，該團隊以構(gòu)建中國特色的心理學科體系、學術(shù)體系和話語體系為己任，在科研方面走出了一條積極服務國家戰(zhàn)略，推動心理學研究本土化發(fā)展的奮進之路。在各項服務國家和社會的事業(yè)中，團隊發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，尤其關(guān)注青少年心理健康，為孩子們架起一座心靈之橋。

師者情懷：愛生如子 把教學當做良心活

作為團隊負責人，天津師范大學副校長、心理學部部長白學軍教授最“樂在其中”的就是給學生上課。在他的日程中沒有“假期”這個概念，平日里，不是在上課，就是在帶學生們做科研，晚上還要給學生開組會。在白學軍的帶領(lǐng)下，團隊成員全力投入教育教學工作，為本科生上課率100%。此外，團隊還不斷探索心理學人才培養(yǎng)和教育教學新理念、新方法，先后創(chuàng)立“知—信—行”應用心理學人才培養(yǎng)模式、“模仿—改造—創(chuàng)新”學生專業(yè)能力訓練模式，強化學生創(chuàng)新意識、科學精神及實踐能力培養(yǎng)，取得顯著育人成效。團隊先后建成國家一流本科課程、首批教育部課程思政示范課程和教育部虛擬教研室，編寫的《實驗心理學》榮獲全國優(yōu)秀教材一等獎。

講臺上是老師，講臺下是長輩，是朋友。團隊教師不僅為學業(yè)遇到瓶頸而迷茫的學生訂制“一對一”學習方案，還悄悄為經(jīng)濟困難的學生買好返鄉(xiāng)的車票，為遇到應激事件的學生做專業(yè)心理疏導……在團隊教師看來，正因自身掌握心理學專業(yè)知識，才更理解學生心理，理解每一份點滴關(guān)愛對學生的重要意義。

科研創(chuàng)新：砥礪奮進 推動心理學研究本土化發(fā)展

天津師范大學心理學科創(chuàng)始人、著名心理學家沈德立先生開創(chuàng)性的工作改變了我國曾經(jīng)心理學教材“言必稱歐美”的局面，為中國心理學科的教學科研奠定了堅實的基礎(chǔ)。走進新時代，白學軍教授帶領(lǐng)團隊，走出的則是一條積極服務國家戰(zhàn)略，推動心理學研究本土化發(fā)展的奮進之路。

全民閱讀是國家文化治理的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作。該團隊積極承擔國家自然科學基金、國家社會科學基金等項目，開展學生漢語閱讀認知機制的眼動研究?！霸谶@一領(lǐng)域的研究，我們已經(jīng)深入開展了30多年，科研成果不僅在國內(nèi)具有引領(lǐng)性，在國際領(lǐng)域也受到重點關(guān)注，相關(guān)研究成果曾被美國心理學教材收錄?！眻F隊專家、心理學部副部長閆國利教授表示。

同時，團隊還積極服務健康中國戰(zhàn)略，承擔了國家科技創(chuàng)新2030—“腦科學與類腦研究”重大項目——中國學齡兒童腦智發(fā)育天津地區(qū)的隊列研究，探尋我國學齡兒童腦智發(fā)育規(guī)律。

天津師范大學心理學部腦電實驗室中，研究參與者正幫助實驗人員采集數(shù)據(jù)。人民網(wǎng) 郭維瑾攝

依托天津師范大學心理學科，該團隊建成在心理學領(lǐng)域中有重大影響力的教育部人文社會科學重點研究基地和省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心兩個國家級平臺。心理學實驗室成為國內(nèi)領(lǐng)先的一流實驗室。先后組織主辦三屆《實驗心理學》任課教師培訓班、八屆全國眼動追蹤技術(shù)高級培訓班，為培養(yǎng)心理學人才，提升全國專業(yè)師資的整體水平做出了重要貢獻。

回饋社會：專業(yè)專心 服務國家發(fā)展和民眾需求

當今社會對心理健康的重視程度越來越高，在忙碌的教學和科研工作之外，天津師范大學學生心理發(fā)展與健康教師團隊始終堅持“心理學服務國家發(fā)展和民眾需求”的宗旨，積極發(fā)揮專業(yè)特長，投身服務社會的事業(yè)之中。

為了幫助有心理咨詢需求的青少年，團隊組織師生開通24小時心理疏導熱線，3年來接到近2萬個電話，直接干預并挽救危機個案170余人，轉(zhuǎn)移到相關(guān)機構(gòu)700余人。

白學軍表示，未來，團隊將繼續(xù)以黃大年同志為榜樣，堅持以人民為中心，堅定心有大我、至誠報國的愛國情懷，堅守淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操和教書育人、敢為人先的敬業(yè)精神，為心理學科高質(zhì)量發(fā)展續(xù)寫嶄新篇章，為教育強國貢獻天津之為。

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