“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”一篇《愛蓮說》穿越千年來到中國民航大學(xué)理學(xué)院教師王瓊的課件中，他以“荷葉效應(yīng)”為問題導(dǎo)向，從荷葉獨(dú)特表面結(jié)構(gòu)到對專業(yè)知識的思考，再到中國科學(xué)院江雷院士引領(lǐng)中國在仿生材料領(lǐng)域走在世界前沿的案例故事……

一堂課程思政的教學(xué)是一個縮影，影射的是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的教育功效。中國民航大學(xué)聚焦立德樹人根本任務(wù)，針對行業(yè)高校學(xué)生的時代特征、思想特點(diǎn)和心理特性，強(qiáng)化高點(diǎn)謀劃、全面布局，充分整合校內(nèi)外力量和資源，積極推動思政教育“大協(xié)同”、育人機(jī)制“全貫通”、育人要素“強(qiáng)融合”，積極構(gòu)建“大思政”格局，回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題。

持續(xù)打造“黨建+”品牌 延續(xù)“育人”的民航特色

中國民航大學(xué)第二次黨代會開啟建設(shè)中國特色世界一流民航大學(xué)新征程，2019年來，校黨委結(jié)合年度工作要點(diǎn)，構(gòu)建“黨建+”品牌，在“五講型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)年”“基層黨組織建設(shè)年”“師德師風(fēng)建設(shè)年”成效延續(xù)中，校黨委將2022年“黨建+”工作明確為“三全育人”深化年。全年在強(qiáng)化全過程監(jiān)督、推進(jìn)體制機(jī)制建設(shè)中，在強(qiáng)化全方位協(xié)同、推進(jìn)多元化育人平臺建設(shè)中，在強(qiáng)化全員參與、推進(jìn)校內(nèi)外育人共同體建設(shè)中，高質(zhì)量完成“三全育人”深化年工作任務(wù)。

學(xué)校成立“三全育人”深化年工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺《中國民航大學(xué)“三全育人”深化年工作實(shí)施方案》，明確學(xué)校、學(xué)院層面工作任務(wù)清單。學(xué)校層面的工作任務(wù)清單共有責(zé)任清單72項(xiàng)，成果清單86項(xiàng)，全部完成，遴選12項(xiàng)“三全育人”優(yōu)秀工作案例推薦天津市。

四維搭建“育人體系” 融合交互中突顯民航亮色

中國民航大學(xué)充分利用四個課堂的維度，將“三全育人”的“全”浸入到“十大育人體系”之中，實(shí)現(xiàn)“教”與“育”、“研”與“育”、“文”與“育”、“服”與“育”的融合貫通。

課堂維度，搭建課程育人支撐平臺，推進(jìn)思政課程與課程思政同向同行，實(shí)現(xiàn)育人和育才相互促進(jìn)，上好課堂里的“思想課”。按照“頂尖安全、一流交通、知名航宇、精品信息、交叉理學(xué)、特色文管”的一流民航學(xué)科生態(tài)體系，學(xué)校以思政課為牽引線，推進(jìn)思政課與“六大學(xué)科群”互融。推進(jìn)思政課教學(xué)改革與創(chuàng)新，獲批天津市“網(wǎng)絡(luò)名師工作室”，校黨委牽頭項(xiàng)目獲批市級“4321”型實(shí)踐教學(xué)改革項(xiàng)目，組織構(gòu)建中國民航大學(xué)“1+N+X”高校習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想課程體系，采用“馬院＋學(xué)院”方式不斷豐富完善思政課程和課程思政教育體系，將黨的最新理論成果及時納入課堂主渠道。實(shí)施“思政課程”“課程思政”雙輪驅(qū)動，獲得天津市《中國近現(xiàn)代史綱要》課教學(xué)比武一等獎，天津市青年教師教學(xué)競賽一等獎、二等獎，2部教材入選首屆天津市高校課程思政優(yōu)秀教材。

實(shí)踐科研維度，上好課堂外的“動手創(chuàng)造課”。以思想價值引領(lǐng)科研活動、匯聚校內(nèi)校外實(shí)踐資源，提升學(xué)生創(chuàng)新能力。積極組織師生參與學(xué)術(shù)交流和科技活動，積極構(gòu)建“科研科普協(xié)同育人”新格局，打造中國航空科普文化宣傳新地標(biāo)，獲批民航業(yè)唯一國家交通運(yùn)輸科普基地。加強(qiáng)科普工作，以研討會、論壇等形式定期開展科技知識、科學(xué)理念的推廣，據(jù)統(tǒng)計，全年師生完成科技成果轉(zhuǎn)化85件，轉(zhuǎn)化金額2003.2萬元，轉(zhuǎn)化金額同比增長11.3%；2個項(xiàng)目入選第十五屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會。

感知體驗(yàn)維度，上好知行合一的“文化課”。學(xué)校通過搭建組織育人平臺，夯實(shí)育人基礎(chǔ)，營造育人氛圍，充分發(fā)揮黨組織的育人保障功能和群團(tuán)組織的育人紐帶作用；搭建文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人平臺，豐富文化育人內(nèi)涵，彰顯文化育人特色，不斷引導(dǎo)廣大師生增強(qiáng)文化自信和文化自覺。獲批“全國黨建工作樣板支部”建設(shè)單位的物理系黨支部，獲評民航青年五四獎?wù)?、天津市向上向善好青年、全國?yōu)秀團(tuán)干部榮譽(yù)稱號的師生既是校園內(nèi)“網(wǎng)紅”每每被提及，更是育人的鮮活素材，在組織層面、師生層面、朋輩層面體現(xiàn)“全”的本質(zhì)。教育部大學(xué)生在線中國民航大學(xué)網(wǎng)通站獲評“校園新媒體互動百強(qiáng)”；學(xué)校獲批2021—2023年度創(chuàng)建天津市文明校園先進(jìn)學(xué)校。

暖心管理維度，在日用而不覺中上好“貼心課”。加強(qiáng)校院兩級管理，在學(xué)校加強(qiáng)頂層設(shè)計，學(xué)院、職能部門、管理部門“服務(wù)一盤棋”的協(xié)同中，將服務(wù)賦能心理、資助、管理等方面，為“三全育人”的成效奠定保障基礎(chǔ)。心理育人中建構(gòu)1+N+1的培訓(xùn)模式，加強(qiáng)輔導(dǎo)員心理育人能力建設(shè)；資助中心優(yōu)化資助育人方式，從誠信、勵志、感恩三個層面“滋潤心田”；圖書館結(jié)合不同年級、學(xué)科學(xué)生的需求，以團(tuán)隊協(xié)作、時間管理、科研創(chuàng)新等為主題打造文化育人環(huán)境，讓學(xué)生在“靜凈競”中學(xué)習(xí)知識、超越自我。

構(gòu)筑育人新生態(tài) 永葆民航育人底色

建民航、興民航、強(qiáng)民航，是中航大人堅守的初心，為黨育人、為國育才、為行業(yè)培養(yǎng)支撐民航高質(zhì)量發(fā)展的頂梁柱，這就是中國民航大學(xué)“三全育人”的底色，更是形成立體育人框架的內(nèi)核。

這份底色體現(xiàn)在一堂交叉融匯的備課活動中——馬克思主義學(xué)院基礎(chǔ)教研室黨支部聯(lián)合安全科學(xué)與工程學(xué)院安全與應(yīng)急管理系教工黨支部開展了全民國家安全教育日話“大安全”，跨界破圈建構(gòu)“大思政”集體備課活動。思政課教師、專業(yè)課教師……不論哪種角色，都是中國民航大學(xué)的教師，都是新時代民航優(yōu)秀青年的引路人。

這份底色體現(xiàn)在對育人主體的需求調(diào)研和分析中——“希望舉辦更多學(xué)術(shù)講座讓我們了解學(xué)術(shù)前沿、希望走入民航單位實(shí)習(xí)深入了解行業(yè)發(fā)展、希望豐富校園文化生活讓自己全面發(fā)展……”一個個“希望”在交通科學(xué)與工程學(xué)院組織的學(xué)生座談會上被提出、被記錄、被實(shí)現(xiàn)，除此之外，學(xué)院還利用問卷調(diào)查、宿舍走訪、談心談話等形式，了解學(xué)生的心聲和需求，真正做到“三全育人”以學(xué)生為本。

這份底色體現(xiàn)在一段傳承三代的VR視頻中——校工會舉辦“弘揚(yáng)勞模精神勞動精神工匠精神專題教育展”發(fā)揮“黨團(tuán)”聯(lián)動育人機(jī)制，通過“線下+線上”相結(jié)合方式，聚焦新中國民航成立七十余年來涌現(xiàn)的勞動模范、工匠人才、技術(shù)能手，突出“平凡鑄就偉大、勞動創(chuàng)造幸?！滨r明主題，以身邊榜樣彰顯“偉大出自平凡、英雄來自人民”的磅礴力量。

一位老師一堂課、一個課件一段感悟，深深的民航情、濃厚的民航味兒。中國民航大學(xué)在凸顯民航的特色、亮色、底色中，師生共育，從“教”走向“育”，讓“三全育人”的核心理念閃爍灼灼之光。（李利濱、劉洋）

來源：中國民航大學(xué)

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